Teach-Back护理模式联合人文关怀对微创无痛拔除阻生牙患者配合程度及疼痛程度影响

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨Teach-Back护理模式联合人文关怀对微创无痛拔除阻生牙患者配合程度及疼痛程度的影响。方法选取2022年1月—2023年12月内蒙古自治区人民医院收治的80例存在阻生牙问题的患者作为研究对象,根据随机数表法将患者分为对照组和观察组,每组40例。对照组接受常规护理干预,观察组接受Teach-Back护理模式联合人文关怀,比较两组干预效果。结果观察组配合率明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。术后24 h,观察组疼痛程度评分明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组情绪状态评分明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组满意率明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 Teach-Back护理模式联合人文关怀应用于微创无痛拔除阻生牙患者,可提高患者配合程度,减轻患者疼痛程度和不良情绪,有利于提高患者满意度。

关键词: Teach-Back护理模式, 人文关怀, 微创, 无痛, 阻生牙, 配合程度, 疼痛程度

中图分类号:

R473.78

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