摘要： 摘要：目的观察“常见疾病康复”课程教学改革和实践应用于高职康复治疗技术专业学员的效果。方法纳入河南护理职业学院2018届高职康复治疗技术专业100名学员作为本次观察对象，掷币法将其分为两组，两组学员均开展“常见疾病康复”课程，传统组50名学员接受传统的教学方法，观察组50名学员接受教学改革与实践的教学方法，比较两组学员学习成绩，学员成绩包括平时表现、理论知识考核及实践技能考核等。结果学习结束后，观察组学员其平时学习表现、理论成绩及实践技能成绩均明显高于对照组（P＜0.05）。结论“常见疾病康复”课程教学改革能调动学员学习兴趣及积极性，提高学员理论成绩及实践技能成绩，使学员更能胜任康复治疗师的工作。
