听觉统合训练联合家庭康复训练在孤独症患儿中的应用效果

摘要/Abstract

摘要： 目的研究在孤独症患儿治疗中采用听觉统合训练联合家庭康复训练的效果。方法选取2023年6月—2024年6月在滕州市妇幼保健院儿童康复科治疗的孤独症患儿60例作为研究对象,以随机数表法为工具对上述患儿进行分组,对照组（n=30）均行药物治疗、康复训练,观察组（n=30）实施听觉统合训练联合家庭康复训练,两组均干预3个月。比较两组儿童自闭症评定量表（CARS）、孤独症儿童行为检查量表（ABC）、发育商评分表（DQ）、艾森克人格问卷简式量表（EPQ-RS）及患儿家属护理满意度。比较两组的病情变化情况、症状改变情况、智力与运动情况、心理状态以及满意度情况。结果干预前,两组的CARS评分、ABC评分、DQ评分、EPQ-RS评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组的CARS评分、ABC评分、EPQ-RS评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。干预后,两组的DQ评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿家属护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论听觉统合训练与家庭康复训练联合应用,可以显著提升孤独症患儿的治疗效果,减少疾病对患儿的不良影响,使其临床症状得到改善,促进其心智发育,具有较高的应用价值。

关键词: 听觉统合训练, 家庭康复训练, 孤独症患儿, 临床症状, 心智水平, 满意度

中图分类号:

R748

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