肺癌术后患者应用赋能教育模式的效果观察

摘要/Abstract

摘要： 目的探究肺癌术后患者应用赋能教育模式的效果。方法选择2021年2月—2024年2月于内蒙古自治区人民医院就诊的296例肺癌患者作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组和观察组,每组148例。对照组实施常规护理模式,观察组实施赋能教育模式,比较两组患者自护能力、呼吸水平、并发症发生率及生命质量。结果干预后,观察组患者汉化修正版自我护理能力评价量表（ASAS-R-C）、癌症患者生命质量测定量表（QLICP-LU）评分显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组呼吸困难评分表（mMRC）评分、并发症发生率均显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论肺癌术后患者应用常规教育与赋能教育两种模式的比较之下,赋能教育模式在提高患者自护能力、改善呼吸水平、降低并发症发生率、强化生活质量方面效果更加显著。

关键词: 肺癌, 赋能教育, 自护能力, 呼吸水平, 并发症

中图分类号:

R473.73

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