以岗位胜任力为导向的任务驱动式实践教学改革——以高职医学检验技术专业为例

中华养生保健 ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (8): 71-74.

以岗位胜任力为导向的任务驱动式实践教学改革——以高职医学检验技术专业为例

张玉国¹, 申绯翡¹, 张卫凯¹, 杨全中^1,2,*

1.洛阳职业技术学院医学技术学院,河南洛阳,471000;
2.新乡医学院三全学院基础医学院,河南新乡,453003

出版日期:2024-04-16 发布日期:2024-04-08
通讯作者: ^* 杨全中,E-mail：yqz681@126.com。
作者简介:张玉国（1988—）,男,汉族,籍贯：河南省洛阳市,硕士研究生,助教,研究方向：高职医学教育及中医康复技术实践与运用。
基金资助:
中国高校产学研创新基金项目（2022MU041）; 河南省医学教育研究项目（wjlx2020295）; 河南省职业教育教学改革与实践项目[豫教（2023）03077]; 河南省教育科学规划一般课题（2022YB0435）; 河南省人文社科一般项目（2024-ZDJH-224）; 河南省大中专院校就业创业课题（JYB2023238 ）; 洛阳市社会科学规划项目（2023B419）

Task-Driven Practical Teaching Reform Oriented by Post Competency-Taking Medical Laboratory Technology Major in Higher Vocational Colleges as an Example

ZHANG Yu-guo¹, SHEN Fei-fei¹, ZHANG Wei-kai¹, YANG Quan-zhong^1,2,*

1. College of Medical Technology, Luoyang Polytechnic, Luoyang Henan 471000, China;
2. Basic Medical College, Sanquan College of Xinxiang Medical College, Xinxiang Henan 453003, China

Online:2024-04-16 Published:2024-04-08

摘要/Abstract

摘要： 实践教学是培养学生实践能力、创新能力,提高就业核心竞争力的关键。为适应医学检验行业发展及岗位用人需求,促进理论实践对接、有效衔接岗位、缩短上岗过渡期,提高学生职业归属感和认同感,医学检验技术专业教学团队以岗位需求为导向,通过任务驱动式实践教学改革,使学习者在良好的教学情境中,高质量完成实践课教学任务,提升学生岗位胜任力。

关键词: 岗位胜任力, 任务驱动, 实践教学, 医学检验

Abstract: Practice teaching is the key to cultivate students ' practical ability, innovation ability and improve the core competitiveness of employment. In order to adapt to the development of medical laboratory industry and the demand of post employment, promote the connection between students ' theory and practice, effectively connect the posts of employers, shorten the transition period of employment, and improve students ' sense of professional belonging and identity. Guided by job requirements, through task-driven practical teaching reform, students can complete the teaching tasks of practical courses with high quality in a good teaching situation, and improve their post competency and practical ability.

Key words: post competency, task-driven, practical teaching, medical laboratory science

中图分类号:

G642

张玉国, 申绯翡, 张卫凯, 杨全中. 以岗位胜任力为导向的任务驱动式实践教学改革——以高职医学检验技术专业为例[J]. 中华养生保健, 2024, 42(8): 71-74.

ZHANG Yu-guo, SHEN Fei-fei, ZHANG Wei-kai, YANG Quan-zhong. Task-Driven Practical Teaching Reform Oriented by Post Competency-Taking Medical Laboratory Technology Major in Higher Vocational Colleges as an Example[J]. ZHONGHUA YANGSHENG BAOJIAN, 2024, 42(8): 71-74.

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