不同宣教方法在核医学科预约管理中的应用效果比较

摘要/Abstract

摘要： 目的探究不同宣教方法用于核医学科预约管理中的效果。方法选取2023年1月—2023年4月内蒙古自治区人民医院收治的200例拟行检查的患者作为研究对象,依据随机数表法将其分为观察组和对照组,每组100例。观察组采用预约管理中开展多媒体宣教,对照组采用预约管理中开展常规口头宣教,比较两组预约注意事项知晓率、按时检查率、干预前后焦虑和抑郁情绪及满意度情况。结果观察组检查前准备工作、检查前禁食方法、预约检查时间和地点、携带病历资料、检查过程、辐射防护要求方面的预约注意事项知晓率均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组延期检查率方面低于对照组,按时检查率方面高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组焦虑及抑郁得分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组焦虑、抑郁得分均低于干预前,且观察组焦虑、抑郁得分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论和常规口头宣教比较,多媒体宣教用于核医学科预约管理中效果理想,能提升患者的预约注意事项知晓率、按时检查率及满意度,改善其心理状态,值得临床应用。

关键词: 多媒体宣教, 核医学科, 预约管理, 心理状态, 满意度

中图分类号:

R817

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