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中华养生保健 ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (24): 93-95.

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医学检验人才培养的教学创新

赵亚虹, 胥俊越, 朱妍   

  1. 首都医科大学电力教学医院检验科,北京,100073
  • 出版日期:2024-12-16 发布日期:2024-12-13
  • 作者简介:赵亚虹(1988—),女,汉族,籍贯:山西省吕梁市,硕士研究生,主管技师,研究方向:医学检验学的临床与教学。
  • 基金资助:
    北京电力医院院级课题重点项目(Y2024001)

  • Online:2024-12-16 Published:2024-12-13

摘要: 随着医疗技术的飞速发展,现代医学检验面临着种种挑战与机遇。本文全面阐述了医学检验人才培养及教学创新的迫切需求,并深刻分析了现有教学体系与人才培养现状。提出了教学创新策略如“颠覆式”教学、实验与互动教学法的整合应用,以及远程网络教学资源的融合利用等。以上内容旨在为医学检验领域的教育改革提供策略指导,以满足这一高速发展领域对专业人才的需求。

关键词: 医学检验, 人才培养, 教学创新

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