摘要： 目的 研究产后盆底功能障碍患者健康教育需求与应对方式的相关性。方法 采用横断面调查的方法,选择2022年1月—2023年6月普宁市妇幼保健计划生育服务中心收治的105例产后盆底功能障碍患者作为研究对象,对患者的健康教育需求进行调查,比较不同健康教育需求患者的应对方式,分析产后盆底功能障碍患者健康教育需求与应对方式的相关性。结果 产后盆底功能障碍患者的盆底功能障碍知信行测量表中的知识部分总分与盆底功能障碍性疾病、器官脱垂、慢性盆腔疼痛、粪失禁、尿失禁、性功能障碍以及精神与社交各维度评分均较低。本研究105例产后盆底功能障碍患者中有73例（69.52%）患者有健康教育需求,32例（30.48%）患者无健康教育需求。产后盆底功能障碍患者对“患病后生活注意事项”的健康教育需求最高,占57.14%（60/105）;对“心理指导”的健康教育需求最低,占13.33%（14/105）。无健康教育需求的产后盆底功能障碍患者医学应对方式问卷（MCMQ）中面对评分低于有健康教育需求的患者,回避、屈服评分高于有健康教育需求的患者,差异有统计学意义（P<0.05）。经点二列相关性分析检验,产后盆底功能障碍患者健康教育需求与应对方式中的面对呈正相关,与应对方式中的回避、屈服呈负相关（P<0.05）。结论 产后盆底功能障碍患者对健康教育需求的满足程度与应对方式密切相关,有健康教育需求的患者面对问题更倾向于采取积极应对方式,而无健康教育需求的患者更倾向于回避和屈服。

关键词: 产后盆底功能障碍, 健康教育需求, 应对方式

中图分类号: 

• R473.71