中华养生保健 ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (21): 4-5.
崔丽娜
CUI Li-na
摘要: 目的 本研究聚焦于大数据平台在优化在校生健康决策支持体系中的应用,深入分析学生多维度的身心健康,旨在为提升大学生健康水平提供科学依据,并据此提出精准有效的改善策略与干预措施。方法 于2023年9月—2023年10月,采取大数据平台结合健康体检、AI机器人技术、UPI人格问卷及SCL-90心理量表,对广东岭南职业学院2023级部分新生进行健康数据收集,智能分析并全面评估学生身心健康。结果 研究发现学生群体中BMI指数分布不均;心理健康方面,女生心理问题比例较高。强迫症状、人际关系敏感及偏执为常见心理困扰,特别是强迫症状的高发,凸显了心理干预的紧迫性。结论 研究揭示了职业院校新生在身心健康上的双重挑战及性别差异。建议学校利用大数据平台,建立全面监测体系,实施个性化健康计划,兼顾身体与心理健康,促进学生全面发展。
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