摘要： 目的 分析正念减压疗法联合teach-back健康教育模式在维持性血液透析（MHD）患者中的应用效果。方法 选择2022年6月—2023年5月于菏泽市牡丹区中医医院进行MHD治疗的90例患者作为研究对象,按照随机数表法分为对照组和研究组,每组45例。对照组患者采取常规护理,研究组在其基础上应用正念减压疗法联合teach-back健康教育模式进行护理。针对两组患者的遵医行为、自我负担感受量表（SPBS）与生活质量评价量表（SF-36）评分,以及MHD并发症情况予以比较。结果 干预前,两组患者治疗依从性量表中用药、液体摄入、饮食、透析方案评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预8周后,研究组患者治疗依从性量表中用药、液体摄入、饮食、透析方案评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预前,两组SPBS、SF-36量表评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）;干预8周后,研究组SPBS量表评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,SF-36量表评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组MHD并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 正念减压疗法联合teach-back健康教育模式可以增强MHD患者的遵医行为,缓解其自我负担感受,保障生活质量,且降低了MHD并发症风险,具有临床应用价值。

关键词: 正念减压疗法, teach-back, 健康教育, 血液透析

中图分类号: 

• R47