高职护理教师教学能力量表的信效度检验

中华养生保健 ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (14): 78-81.

高职护理教师教学能力量表的信效度检验

陈利钦, 李晓静^*, 张荣芳, 冯晓敏, 付保芹

河南护理职业学院护理系,河南安阳,455000

出版日期:2024-07-16 发布日期:2024-07-08
通讯作者: ^*李晓静,E-mail：237712080@qq.com。
作者简介:陈利钦（1988—）,女,汉族,籍贯：河南省濮阳市,硕士研究生,讲师,研究方向：护理教育学。
基金资助:
河南省医学教育研究项目（Wjlx2021162,WJLX2023181）

Online:2024-07-16 Published:2024-07-08

摘要/Abstract

摘要： 目的在产教融合背景下,编制高职护理教师教学能力量表,并检验量表的信效度。方法在文献回顾、专家咨询的基础上编制高职护理教师教学能力量表,于2022年3月—2022年5月采用方便抽样法进行线上问卷调查,采用探索性因素分析精简量表条目,确立量表维度,评价量表的结构效度,采用Cronbach’s α系数、折半信度检验量表的信度。结果量表包含28个条目,归属于4个维度：教学组织与研发、教学设计与决策、教学实施与评价、产研能力,各条目在对应维度上的因子载荷范围为0.557~0.786,累计方差贡献率为73.664%,4个维度的Cronbach’s α系数及折半信度均大于0.80。结论本量表的信效度良好,可用于产教融合视域下有关高职护理教师教学能力的后续研究。

关键词: 产教融合, 高职, 护理, 教学能力, 信效度

中图分类号:

R471

陈利钦, 李晓静, 张荣芳, 冯晓敏, 付保芹. 高职护理教师教学能力量表的信效度检验[J]. 中华养生保健, 2024, 42(14): 78-81.

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