中华养生保健 ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (11): 149-152.
赵莉
ZHAO Li
摘要: 目的 探讨团队资源管理联合健康教育对适龄儿童疫苗预防接种率和接种知晓率的影响。方法 选择2020年1月—2022年12月在聊城市妇幼保健院进行疫苗接种的96例适龄儿童作为研究对象,根据不同干预方案将所有儿童分为对照组和研究组,每组48例。对照组给予常规健康指导,研究组给予团队资源管理联合健康教育,干预结束后对两组的干预效果进行评价。结果 干预后,两组儿童家长PACV量表各维度评分较干预前均明显升高,且研究组升高更明显,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组儿童家长预防接种知晓率较干预前均明显升高,且研究组升高更明显,差异有统计学意义(P<0.05);研究组接种依从性较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组不良反应发生率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);研究组儿童按时接种率较对照组高,接种延迟及遗漏率较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 团队资源管理联合健康教育可有效改变家长对疫苗接种态度,提高接种知晓率,从而提高儿童接种依从性及预防接种率,降低不良反应发生率,值得在适龄儿童疫苗预防接种中应用。
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