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中华养生保健 ›› 2023, Vol. 41 ›› Issue (5): 168-170.

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产教融合背景下“1+1+1”人才培养模式对高职护生岗位胜任力的影响

杨艳英, 焦然, 付保芹, 申洪娇, 焦俊波   

  1. 河南护理职业学院护理系,河南 安阳,455000
  • 发布日期:2023-03-03
  • 作者简介:杨艳英(1979—),女,汉族,籍贯:河南省新乡市,硕士研究生,副教授,研究方向:护理教育。
  • 基金资助:
    2021年河南省教育科学“十四五”规划课题(2021YB0599)

  • Published:2023-03-03

摘要: 目的 了解产教融合背景下的“1+1+1”人才培养模式和常规“2+1”人才培养模式对高职护理专业学生岗位胜任力的影响,为高职护理人才培养模式提供参考依据。方法 选取2019年9月—2022年2月河南护理职业学院1 727名护理专业的学生作为研究对象,随机分为研究组(998例)与对照组(729例),研究组采用产教融合背景下的“1+1+1”人才培养模式进行培养,对照组采用“2+1”常规在校教育人才培养模式进行培养,采用岗位胜任力调查问卷比较两组学生的岗位胜任力得分。结果 研究组学生的岗位胜任力得分高于对照组学生的岗位胜任力得分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 产教融合背景下的“1+1+1”人才培养模式能提升高职护理专业学生的岗位胜任力。

关键词: 产教融合, 培养模式, 岗位胜任力, 护理专业

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