摘要： 目的 观察采取不同的心理治疗方案（一般心理治疗和团体心理治疗）对青少年抑郁障碍患者进行治疗取得的效果及对患者认知水平的影响,分析团体心理治疗的优越性。方法 选择2020年6月—2022年6月在泰安市中医医院确诊并接受治疗的100例青少年抑郁障碍患者展开前瞻性对照研究,依据随机数表法分为对照组和研究组,每组50例。对照组患者给予常规抗抑郁药物治疗及一般心理疏导,研究组患者在常规抗抑郁药物治疗的基础上给予团体心理治疗。比较两组患者抑郁症状改善情况、临床疗效、疾病严重程度及认知功能。结果 研究组患者临床治疗总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者汉密尔顿抑郁量表（HAMD-24）及临床疗效总评量表-疾病严重程度（CGI-SI）评分均显著低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者完成连线测验A（TMT-A）所需时间明显短于对照组,斯特鲁色词测验（SCWT）正确读出个数明显多于对照组,电脑版威斯康星卡片分类测试（WCST）测试完成分类数、正确应答数明显多于对照组,WCST错误应答数和持续性的错误数明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对青少年抑郁障碍患者实施团体心理治疗,能够显著提升患者临床疗效,减轻患者疾病程度,改善患者抑郁症状及认知功能。

关键词: 青少年抑郁障碍患者, 团体心理治疗, 认知水平

中图分类号: 

• R749