以问题为引导的健康教育模式用于社区慢病患者门诊护理中的价值

中华养生保健 ›› 2023, Vol. 41 ›› Issue (20): 159-162.

以问题为引导的健康教育模式用于社区慢病患者门诊护理中的价值

张英瑛¹, 沈丽², 朱凤英^1,*

1.上海市浦东新区大团社区卫生服务中心护理部,上海,201311;
2.上海市浦东医院中医科,上海,201300

出版日期:2023-10-16 发布日期:2023-10-12
通讯作者: ^*朱凤英,E-mali：554893743@qq.com。
作者简介:张英瑛（1983—）,女,汉族,籍贯：上海市,本科,主管护师,研究方向：社区慢病管理。

Online:2023-10-16 Published:2023-10-12

摘要/Abstract

摘要： 目的在社区慢病患者门诊护理中,采用以问题为引导的健康教育模式,观察其作用情况。方法选取2019年1月—2020年1月上海市浦东新区大团社区卫生服务中心就诊的98例患者作为研究对象,采用随机数表法将患者分为普通组和问题导向组,每组49例。普通组采用常规健康教育,问题导向组采用以问题为导向的健康教育,比较两组疾病知识知晓率、满意度、自我护理能力、治疗依从性及生活质量。结果干预后,普通组疾病知识知晓率、满意度、自我护理能力、治疗依从性和生活质量评分均低于问题导向组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论在社区慢病患者门诊护理中,采用以问题为引导的教育方式效果更好,值得在社区中应用。

关键词: 社区慢病患者, 门诊护理, 以问题为引导, 健康教育, 效果

中图分类号:

R473.2

张英瑛, 沈丽, 朱凤英. 以问题为引导的健康教育模式用于社区慢病患者门诊护理中的价值[J]. 中华养生保健, 2023, 41(20): 159-162.

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