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中华养生保健 ›› 2023, Vol. 41 ›› Issue (12): 78-81.

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基于临床大数据和虚拟仿真技术的医学生临床思维能力测训平台构建的理论研究与展望

丁成明1, 邓鑫1, 陈国栋1, 廖文彦2, 齐硕1, 邱俊1, 陶光伟1, 谢翼1, 冯灿1, 蒋心渺1, 涂顺1, 侯嘉丰1,*   

  1. 1.南华大学衡阳医学院附属第一医院肝胆胰外科,湖南 衡阳,421001;
    2.南华大学衡阳医学院附属第一医院产科,湖南 衡阳,421001
  • 发布日期:2023-06-07
  • 通讯作者: *侯嘉丰,E-mail:18692091518@163.com。
  • 作者简介:丁成明(1983—),男,汉族,籍贯:江西省赣州市,博士研究生,副主任医师/硕士研究生导师,研究方向:消化系统疾病的临床与基础研究及高等医学教育研究。
  • 基金资助:
    2021年教育部产学合作协同育人项目(202102108027,202102218039,202101078032,202101078033,202102108026,202102054022); 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0152); 湖南省学位与研究生教学改革研究项目(2022JGZD059); 南华大学教改课题(2021ZD-XJG13); 南华大学教改课题(2021YB-XJG74)

  • Published:2023-06-07

摘要: 目的 本文将从理论上探讨临床大数据与虚拟仿真技术相结合应用于医学生临床思维能力测训平台构建的理论基础、理论可行性及未来展望。方法 通过文献分析法分析国内外有关临床大数据、虚拟仿真教学及医学生临床思维能力培训的相关文献,挖掘和寻找临床大数据、虚拟仿真技术与医学生临床思维能力培训的可能切合点并展示这两种技术未来在医学生临床思维能力培训中的可能应用。结果 通过大量的相关文献研究发现,虚拟仿真技术通过与基于患者真实情况的临床大数据相结合弱化了其“虚拟”的弱点、强化了其“仿真”的优点,临床大数据通过与虚拟仿真技术相结合,再现和强化了其真实的优点,弱化了其“看不见摸不着的弱点”,临床大数据与虚拟仿真技术相结合可以很好地用于医学生临床思维能力测训平台的构建。结论 基于临床大数据与虚拟仿真技术的医学生临床思维能力测训平台具有很好的理论基础和可行性,在未来的临床教学中具有很好的应用空间。

关键词: 临床思维, 临床大数据, 虚拟仿真, 测训平台

中图分类号: