摘要： 目的 探究超声引导下臂丛神经阻滞模拟教学和临床实践在麻醉医师规范化培训中的评价。方法 选取2020年1月—2022年9月在江苏大学附属宜兴人民医院轮转的麻醉专业住院医师42名,采用随机数表法分成两组：模拟教学组（M组）和临床实践组（L组）,每组21名。M组学员在带教老师的带教下完成模拟超声阻滞30例后进行超声臂丛神经阻滞3例并进行实践打分;L组学员在带教老师带教下完成临床实践超声阻滞30例后进行超声臂丛神经阻滞3例并进行实践打分。比较两组学员笔试成绩、实践成绩和自评满意度。结果 两组学员在培训后笔试考核成绩比较,差异无统计学意义（P>0.05）。M组针道显影率明显高于L组,差异有统计学意义（P<0.05）。M组学员满意度显著高于L组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 模拟教学在临床麻醉教学中的应用效果显著,创造更好的临床学习环境的同时,还可让学员在实施侵入性操作前,储备更多经验,值得临床应用。

关键词: 超声, 神经阻滞, 模拟教学

中图分类号: 

• R614