摘要： 目的 探讨血液透析患者开展结构化教育对动静脉内瘘自我护理行为的影响。方法 选取2020年1月~2021年12月上海市杨浦区市东医院收治的120例血液透析患者为研究对象,将其通过电脑盲选法分为采用常规护理的参照组与采用结构化教育的干预组,均为60例,对比两组动静脉内瘘自我护理行为改善与日常生活质量改善情况、生活质量评分、并发症发生率。结果 护理前,两组动静脉内瘘自我护理行为量表（ASBHD-AVF）评分对比差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,干预组ASBHD-AVF评分比参照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;护理前,两组健康调查简表（SF-36）评分对比,差异无统计学意义（P>0.05）;护理后,干预组SF-36评分较参照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;干预组并发症发生率比参照组低,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 血液透析患者动静脉内瘘开展结构化教育效果显著,可极大程度低提升患者自我护理能力,提高其日常生活质量,降低其并发症发生率,值得临床应用。

关键词: 结构化教育, 自我护理, 动静脉内瘘, 血液透析

中图分类号: 

• R473.5