中华养生保健 ›› 2024, Vol. 42 ›› Issue (20): 121-124.
陈敏
摘要： 目的 探讨孕期虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂干预对初产妇分娩过程中产程及剖宫产率的影响。方法 选取2020年7月—2023年7月在渭南市第一医院进行孕检和生产的80例初产妇为研究对象,应用抽签法将其分为观察组与对照组,每组40例。对照组产妇在产前采取常规产前健康教育,观察组产前采取孕期虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂进行健康教育。比较两组产妇干预前后分娩相关知识掌握情况及负面情绪变化,产后疼痛程度及产程时间,并比较两组产妇产后并发症发生率、会阴侧切及剖宫产发生率。结果 干预后,两组产妇产褥期基础知识、新生儿护理知识、分娩技巧知识评分高于干预前,且观察组高于对照组,SAS、SDS评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）;观察组产后疼痛评分低于对照组,第1产程、第2产程、第3产程时间短于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产后出血、软产道撕裂、产后便秘、产褥期感染等并发症发生率、会阴侧切率和剖宫产率明显低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 孕期虚拟仿真技术联合智慧职教云课堂健康教育对初产妇应用效果显著,可提升产妇分娩相关知识,减轻焦虑、抑郁相关负面情绪,缩短产程,减轻产后疼痛程度,并且能够辅助降低产妇产后并发症发生率、会阴侧切率及剖宫产率。
中图分类号:
