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中华养生保健 ›› 2023, Vol. 41 ›› Issue (10): 79-81.

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Teach-back健康教育方法的应用进展

可易弘1, 郑访江2, 郭婕3, 柴玉琼4   

  1. 1.甘肃省中医院风湿骨病中心,甘肃 兰州,730050;
    2.甘肃省中医院宣传统战处,甘肃 兰州,730050;
    3.甘肃省中医院护理部,甘肃 兰州,730050;
    4.甘肃省中医院脾胃病诊疗中心,甘肃 兰州,730050
  • 出版日期:2023-05-16 发布日期:2023-05-16
  • 作者简介:可易弘(1989—),女,汉族,籍贯:甘肃省平凉市,硕士研究生,主管护师,研究方向:临床护理及健康教育。
  • 基金资助:
    甘肃省卫生行业科研计划项目(GSWSKY2018-059); 甘肃省卫生健康行业科研管理项目(GSWSKY2022-84)

  • Online:2023-05-16 Published:2023-05-16

摘要: 健康教育有利于全面增强患者对疾病的自我管理能力,降低疾病致残率、致死率。如何提高健康教育效果是健康教育的关键,Teach-back健康教育方法以其简易的操作方法、显著的效果等特点被逐渐应用于医学领域的健康教育中,对促进和强化健康教育效果起到良好作用,特别是在低健康素养人群中实施效果显著。本文从Teach-back法基本介绍,健康教育实施前准备、实施步骤、实施时间等,以及Teach-back法在患者、照顾者、医护人员的应用及注意事项等方面作了论述,以期为临床工作者提供有效方法。

关键词: Teach-back法, 健康教育, 受试者, 评估, 综述

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