摘要： 目的 分析回授法（Teach back）健康教育模式干预对白内障术后患者心理状态及预后的影响。方法 选取2020年 4月~2021年10月内蒙古自治区人民医院收治的130例行超声乳化白内障吸除术的白内障患者为研究对象,采用随机数表法分为对照组和试验组,每组65例。对照组患者于超声乳化白内障吸除术后接受常规干预,试验组患者接受Teach back健康教育模式干预,两组患者均干预1个月。比较两组患者干预前、干预1个月后的情绪状态、自我效能、生活质量以及干预期间并发症发生情况。结果 干预1个月后,两组患者的抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）评分低于干预前,且试验组患者的SDS评分、SAS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预1个月后,两组患者的认知症状管理、日常生活行为、疾病管理、总体健康、躯体功能、生理职能、生理功能、社会功能、情感职能、精神健康、活力评分均高于干预前,且试验组患者的各项评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预期间,试验组患者的并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 白内障术后患者接受Teach back健康教育模式干预后,患者的心理状态及自我效能均得到明显的改善,生活质量明显提升,并发症发生风险降低。
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