医学微生物检验学应用虚拟实验进行教学的效果观察

中华养生保健 ›› 2022, Vol. 40 ›› Issue (2): 22-23.

医学微生物检验学应用虚拟实验进行教学的效果观察

郭凡

河南护理职业学院药检系,河南安阳,455000

出版日期:2022-01-16 发布日期:2022-05-13
作者简介:郭凡（1988.1-）,女,汉族,籍贯：河南省安阳市,本科,助教,研究方向：教学工作。

Online:2022-01-16 Published:2022-05-13

摘要/Abstract

摘要： 目的探讨医学微生物检验学应用虚拟实验的教学效果。方法选取河南护理职业学院2018级医学检验技术专业的93名学生作为研究对象,采用抽签法分为对照组与观察组,对照组46人进行传统模式教学,观察组47人进行网络虚拟教学,对比两组学生的期中、期末成绩和学生对教学满意度。结果观察组学生的期中、期末技能考核和理论成绩评分、教学满意度均高于对照组,观察组学生的知识面扩展、创新意识培养、学习效率提高、知识的掌握及应用评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论微生物检验虚拟实验教学通过虚拟实验室的建立与使用,可以明显提高学生的学习成绩,同时有效改善学生对教学模式的满意程度。

关键词: 微生物检验学, 网络虚拟教学, 实验教学, 医学, 虚拟实验室

中图分类号:

R446.5

郭凡. 医学微生物检验学应用虚拟实验进行教学的效果观察[J]. 中华养生保健, 2022, 40(2): 22-23.

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