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中华养生保健 ›› 2022, Vol. 40 ›› Issue (18): 176-178.

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认知障碍计算机矫正训练对精神分裂症患者的效果影响

姜晓艳   

  1. 东营市中医院精神科,山东 东营,257055
  • 出版日期:2022-09-16 发布日期:2022-09-13
  • 作者简介:姜晓艳(1988.4-),女,汉族,籍贯:山东省东营市,本科,主管护师,研究方向:精神疾病护理。

  • Online:2022-09-16 Published:2022-09-13

摘要: 目的 分析认知障碍计算机矫正训练对精神分裂症患者阳性与阴性症状量表(PANSS)评分、心理状态、认知功能及生活质量的影响。方法 选取2019年1月~2021年1月东营市中医院收治的100例精神分裂症患者为研究对象,依据随机数表法分对照组和研究组,每组50例。对照组使用常规药物治疗、社交技能训练及心理干预治疗,研究组在对照组干预基础上联合认知障碍计算机矫正训练,对比两组患者的PANSS评分、心理状态[焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表(SDS)评分]、认知功能(错误数分、正确数分、持续错误数分、正确分类数分和非持续错误数分)及生活质量情况。结果 研究组的治疗有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,研究组患者SAS评分和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,研究组患者错误数、持续错误数、非持续错误数均低于对照组,正确数、正确分类数均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 临床对精神分裂症患者行认知障碍计算机矫正训练,可减轻认知功能障碍、提高其生活质量。

关键词: 认知障碍, 计算机矫正训练, 精神分裂症, 认知功能, 生活质量

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