摘要： 目的 研究健康教育方式在骨科护理管理中的效果.方法 将2018年1月～2019年2月潍坊市中医院收治的90例骨科患者,根据抽签方式,随机分为对照组(传统的护理方式)和实验组(全程健康教育方式)两组,每组45例.对照组使用传统的教育方式,而实验组使用全程健康教育方式.然后比较两组的患者满意度、骨科护理质量、健康教育质量、患者对骨科康复的认识水平、接受治疗的依从性、患者并发症的发生率等情况.结果 实验组患者满意度、骨科护理质量、健康教育质量、患者对骨科康复的认识水平、接受治疗的依从性以及生活质量状况均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育方式能够帮助患者恢复健康,改善患者和医生之间剑拔弩张的气氛,使患者药物治疗的配合下发挥更大的效果,从而加快患者身体康复.也有利于减轻患者在疾病中的疼痛,让患者感受到细致体贴的照顾,最终解医生和患者之间紧张的医护关系,提高现代护理水平.
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