摘要： 目的 本次实验将采用健康教育护理干预措施对盆腔炎患者实施治疗协助,提升护理成效.方法 本次实验选取2019年1月至2019年7月期间泰州医药高新区寺巷卫生院就诊的患者,其均诊断为盆腔炎,在自愿参与实验调查的基础上随机选取80例患者作为调研对象,将患者根据采取的护理方法 不同分为对照组和观察组.对照组患者采用常规护理措施,观察组则为健康教育护理干预,分析护理成效.结果 从护理质量上看,观察组患者的健康知识掌握情况得分为(93.5±3.9)分,对照组为(87.4±2.8)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P＜0.05);在躯体藤条评分和情感功能评分上,观察组分别为(75.9±5.6)分和(78.2±4.3)分,对照组则为(68.3±3.8)分和(63.5±4.1)分;在护理满意度的调查上,观察组患者的满意度为(92.5％,37/40),明显优于对照组的(82.5％,33/40),因此认为观察组护理更佳.结论 采用健康教育护理措施能够更好地帮助患者正确的认识疾病,提升生活质量和护理满意度,对患者的康复治疗具有积极意义,可应用于临床护理工作中.