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中华养生保健 ›› 2023, Vol. 41 ›› Issue (16): 163-166.

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全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值研究

牛秀霞   

  1. 淄博市中心医院公共卫生科,山东 淄博,255036
  • 出版日期:2023-08-16 发布日期:2023-08-08
  • 作者简介:牛秀霞(1975—),女,汉族,籍贯:山东省淄博市,本科,主管护师,研究方向:护理。

  • Online:2023-08-16 Published:2023-08-08

摘要: 目的 研究糖尿病护理管理中行全程健康教育模式对护理满意度、血糖指标的影响。方法 回顾性分析2020年9月—2022年8月淄博市中心医院治疗的100例糖尿病患者的病历资料,按照护理方法不同分为对照组和观察组,每组50例,对照组给予常规护理措施,观察组给予全程健康教育模式。分析两组的护理满意度、血糖指标[空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、糖尿病知识认知度、糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)评分、自我效能感量表(GSES)评分。结果 治疗前,两组患者血糖指标、DSQL评分、GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组FBG、2 hPG以及HbA1c均低于对照组,DSQL评分、GSES评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组糖尿病知识认知度、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 全程健康教育模式在糖尿病患者护理管理中效果显著,可稳定患者的血糖指标,同时提高护理满意度与糖尿病知识认知度,改善自我护理能力,建议临床不断深入研究与借鉴。

关键词: 全程健康教育模式, 糖尿病护理, 管理价值

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